项目式学习法（PBL）之让学生成为学习的主人

2024年4月26日下午，由党委学工部（学生处）、团委主办、工商管理学院承办的第十六期“辅导员开讲啦”活动在校学生发展中心举行。党委学工部副部长张朝毅、党委学工部周彩老师，以及来自全校不同年级、不同专业的80余名学生参加了线上线下的本次活动。本次讲座由工商管理学院辅导员胡菡老师主讲，工商管理学院辅导员郑娴老师主持。

活动开始，校党委学工部副部长张朝毅致辞，阐述了2023年思政工作好做法进入“辅导员开讲啦”活动平台开展工作的意义，并结合今天讲座的主题就大学生如何注重学习、学习方法和学习能力进行了重要性的强调。他指出：“学生们要珍视时光，发挥专业特长，激发学习内驱力，通过学习和实践不断提升自己的专业素养和综合能力，成为一名全面发展的大学生。

而后，胡菡老师开展了《项目式学习法（PBL）之让学习成为学习的主人》主题分享。本次讲座内容分为“项目式学习是什么”“为什么开展项目式学习”“如何开展项目式学习”三个部分，根据项目式学习法的定义、特点及益处，并结合自身带队情况向学生们详细讲解了项目式学习法的开展过程。对于第一部分“项目式学习是什么”，胡菡老师通过关键词“做中学”形象地让同学们明白了项目式学习法即为解决实际问题、多学科融合、提升创新思维、增强实践能力的学习法。第二部分“为什么开展项目式学习”，胡菡老师提到项目式学习的五大益处，分别是更大程度上挖掘学生的长处、让学生拥有多元的学习体验、学生能在老师的引导下主动发现和探索现实世界的问题和挑战、提高学生的内在学习驱动力以及给学习活动带来更大的意义。第三部分“如何开展项目式学习”，胡菡老师切身实际带队经历，通过讲解团队完成项目的过程向同学们讲解了项目式学习的开展过程，最后还邀请了翠湖春雨项目《知山水感人文——以重庆研学旅行实践活动凝聚中小学生城市文化自信》团队负责人蒙芳瑶和重庆市银奖“梨想者”电商助农直播项目的团队成员魏侦羽两位同学分享了在项目式学习过程中的经验与心得。

听完讲座，同学们踊跃发言，积极向胡菡老师提问。工商管理学院2021级旅游管理班曾婕同学提到在红旅大赛中遇到数字人设计的难题。胡菡老师认真听取了问题后，没有直接给出答案，而是巧妙地询问现场是否有工学学科的同学能够提供帮助。机械工程学院2023级高磊同学积极回应，他分享了自己在机械制图和CAD软件方面的技能，提出了一些可能的解决想法和建议，并表示愿意与曾婕同学进一步沟通合作，共同攻克这个难题。

环境与资源学院2023级化工与制药类班刘禹宏同学提问：“参加的环保类微摄影比赛，但没有擅写视频脚本的成员，该怎么办？”针对这个问题，胡菡老师回应：“首先，建议先网络上搜索历届赛事或者同类型赛事的获奖作品进行学习，拆解镜头，细化脚本，最后尝试根据自己的构思进行拍摄；如果学习之后还比较困难，工商管理学院郑娴老师指导的融媒体有拍摄获奖经历和剪辑能力的学生，如果有需要可以讲座后进行联系，并且愿意提供相关支持和资源。”

讲座最后，胡菡老师鼓励同学们有想法就立即行动起来，不破不立，很多事都是困于想而破于行，而达成目标最好的办法之一，就是立刻行动！