别再把自己当作个工具了，人生规划是个伪命题

2024年10月11日下午，由党委学工部（学生处）、团委主办，人工智能学院承办的第十九期“辅导员开讲啦”在校学生发展中心举行。活动以“线上+线下”相结合，吸引来自全校不同年级、专业的120余名学生参加。学工部周彩老师、人工智能学院辅导员徐秀慧、孙金兵观摩指导。讲座由人工智能学院辅导员向巧主讲，人工智能学院辅导员陈雪梅主持。

活动伊始，陈雪梅老师简要介绍了主讲老师的基本情况以及此次“辅导员开讲”的选题背景。接下来，向巧老师作了题为《别再把自己当作个工具了,人生规划是个伪命题》的主题讲座。讲座分为“遗憾、畅想、建议”三个部分。通过调研三届毕业生，她收集了学长学姐关于大学遗憾的清单，总结出一份“大学遗憾排行榜”，揭示了大学生在职业规划、专业学习、亲密关系、人际交往等方面的诉求和困惑。例如：

没有把握好那些可以让自己变更好的时间。她讲到很多毕业生觉得自己浪费了时间，没有学到什么本领。这种想法一方面体现了当代大学生具有较强的自我反省精神，同时也反映出不少同学对大学教育的本质存在误解。大学不是职业训练，重要的是培养和建构思维体系、逻辑体系。看闲书、观电影等没有花在学习上的时间也不见得是浪费的，这些阅历会成为生活底气的养料，但如果是过度放纵的娱乐消遣影响了正业那就是浪费。她认为学生不虚度光阴也需要老师的共同努力，比如辅导员做好日常思政、专业教师优化教学方法等。

没有早点做职业规划。她提出大学应培养学生成为有自驱力和学习能力的人，而不是一个工具去迎合职业。职业是需要底蕴的，所以她更倾向做生涯规划，怎么去设计人生。她以社会科学类为例，提出这类专业要着重培养听、说、读、写的能力和思维方法。

没有谈过一场校园恋爱。校园恋爱的迷人之处在于纯粹，它看到的更多是作为人的属性，而不是人的附加值。积极健康的亲密关系是人生的宝贵财富，希望同学们都能在爱与被爱中体验生命的快乐和意义。详细拆解分析完排名前十的遗憾后，向巧老师让现场同学在便立贴上写下大学期间最想完成的三件事，多年后将回访同学们是否实现了心愿，有没有留下遗憾。最后向巧老师对同学们提出了三点建议：一是心怀国之大者，提升政治理论素养，看问题、办事情、抓学习都要有格局、境界、高度；二是不琢磨人、琢磨事，锻造核心竞争力，做长期主义者；三是不使蛮力使巧劲，广泛涉猎、保持终身学习的热情，这就是巧劲，它拥有四两拨千斤的力量。

听完讲座，同学们踊跃发言，积极向向巧老师提问。

通识学院2024级法学类三班杨雪晴同学提出作为一名法学生在大四考公还是读研后考公的问题。向巧老师给予了非常诚恳的建议：“若职业目标明确是考公务员，可抓住应届毕业生的身份优势和政策倾斜考公。比如选调生、西部计划等，可屏蔽很多社会人员的竞争。

通识学院2024级数据计算及应用李霜同学问道：“父母希望自己考上事业编，但本人不喜欢行政岗位的氛围，请问我该怎么做选择呢？”向巧老师解答到：“我们应当在全面认识自我的基础上，建立自己的决策模型，找到最适合自己的选择”并进一步解释到:“父母无法全面了解自己，如果一味听从父母的建议，自己也无法获得成长，甚至还会因为错误的建议抱憾终身，同时也破坏了亲子关系。”

艺术学院2024级航空服务艺术与管理二班王一朵同学提到自己正处于迷茫阶段，感觉每天都在忙，但又不知道忙什么。向巧老师针对这个问题给同学吃下了一颗定心丸：“‘不知道忙什么’恰恰是充实自己的一个最好的证明，只是暂时还没有感觉到忙碌背后带来的变化。做时间的朋友，相信这个学期结束后，就能惊喜的发现自己学会了某项技能或者某种能力得到了提升。”王一朵同学听后补充道“确实，在不同学生组织的奔走过程中，已经练就了较强的时间管理能力。”

人工智能学院2024级智能科学与技术二班周思菡同学说到自己很喜欢汉服设计，但报的课外培训班的老师觉得她画的不怎么样，导致自己没有信心。向巧老师安慰到汉服设计不只考验绘画功力，更重要的需要深厚的文化积淀，这是需要阅历和时间积累的。

通识学院2024级统计学于倩同学提到自己上大学报了很多的社团，刚开始不知道自己是否有能力平衡好自己的学习与参加社团的时间，然而现在自己不仅平衡好了时间，还有很多时间参加更多的活动。向巧老师对这位同学表示赞扬并邀约其参加下一次的主题分享，检验是否真正成为了想成为的、更优秀的自己。